The IHRA Resource Library
This page collects all of our resources in one place. Use the filter options to help you find the resource you’re looking for.
This page collects all of our resources in one place. Use the filter options to help you find the resource you’re looking for.
Our working definitions, policy recommendations, and declarations empower policymakers to understand and address complex Holocaust-related issues.
Helping teachers at school and curriculum developers craft educationally sound approaches to teaching about the Holocaust.
Strengthen exhibits, safeguard sites, and empower guides to engage meaningfully with the history of the Holocaust and genocide of the Roma.
Discover resources that advance archival access and the results of the IHRA’s research into lesser known topics on the Holocaust.
Os materiais relacionados com o Holocausto devem ter a sua origem no período a partir do fim da Primeira Guerra Mundial, estendendo-se até ao encerramento dos Campos de Deslocados na década de 1950, e devem estar em consonância com a condição legal, política, social, económica e cultural dos grupos que foram submetidos a políticas estatais e/ou de perseguição durante o período em destaque, de 1933 a 1945.
O objetivo destas orientações é proporcionar uma ferramenta unificada para a identificação de documentação relevante para a educação, memória e pesquisa sobre o Holocausto que possa dar auxílio a arquivos e outras entidades na avaliação das suas coleções e no acesso à documentação relevante.
תכליתם של קווי יסוד אלה היא להציע כלי אחיד לזיהוי תיעוד רלוונטי לחקר השואה, להוראתה ולשימור זכרה, שיסייע לארכיונים ולגופים אחרים להעריך את האוספים שברשותם ולהנגיש תיעוד רלוונטי. עבור מדינות הכפופות לתקנות הגנת הפרטיות הגדרה זו גם תסייע ביישום סעיף מס‘ 158 ,שכן יש בה כדי להציע הגדרה מעשית לביטוי ”מידע ספציפי הנוגע להתנהגות פוליטית תחת משטרים טוטליטריים לשעבר, רצח עם, פשעים כנגד האנושות, ובעיקר השואה“.
By signing up to the IHRA newsletter, you agree to our Privacy Policy