Language: Lithuanian
Recommendations & Guidelines

IHRA rekomendacijos dėl mokymo ir mokymosi apie romų persekiojimą ir genocidą nacizmo laikotarpiu

Nuo 1933 iki 1945 m. Europos romai tapo nacių Vokietijos, kitų fašistinių valstybių ir jų bendrininkų taikiniu, kurį paskatino ilgalaikė diskriminacija ir rasistinė ideologija. Manoma, kad buvo nužudyta iki 500 000 romų, o daugelis buvo įkalinti, priversti dirbti prievartinius darbus arba priverstinai sterilizuoti ir tapo medicininių eksperimentų objektais. Visoje nacių okupuotoje Europoje romų persekiojimas buvo vykdomas įvairiais būdais ir įvairių vykdytojų, įskaitant okupacines pajėgas ir vietos gyventojus, todėl romų bendruomenių patirtys buvo skirtingos.

IHRA rekomendacijos dėl mokymo ir mokymosi apie romų persekiojimą ir genocidą nacių laikotarpiu prisideda prie IHRA strateginių prioritetų – išsaugoti istorinius holokausto ir romų genocido įrašus bei kovoti su iškraipymais. Paskelbdama šias rekomendacijas, IHRA siekia sukurti tvirtą pagrindą, kuris padėtų šalims įtraukti romų persekiojimo istoriją į pagrindinius mokslinius tyrimus, atminties kultūrą ir švietimą. Šios rekomendacijos skirtos padėti ne tik politikos formuotojams, bet ir pedagogams bei praktikams.

IHRA rekomendacijos dėl mokymo ir mokymosi apie romų persekiojimą ir genocidą nacizmo laikotarpiu

Remdamosi trisdešimt penkių valstybių narių delegatų patirtimi, šios rekomendacijos:

  1. Pabrėžia romų genocido mokymo ir mokymosi svarbą.
  2. Plėtoja žinias apie romų persekiojimą ir genocidą, taip pat apie jų pasipriešinimą ir veiklą persekiojimo ir žudymo akivaizdoje.
  3. Skatina mokymo aplinką, grindžiamą geriausia praktika mokantis apie romų persekiojimą ir genocidą, ir siūlo praktinius patarimus, kaip toliau plėtoti nacionalines ir regionines mokymo programas, švietimo išteklius ir mokytojų rengimo iniciatyvas (įskaitant formaliojo, neformaliojo ir savaiminio mokymosi galimybes, taip pat tokius veikėjus ir institucijas kaip muziejai, memorialai, bibliotekos, archyvai ir pilietinės visuomenės iniciatyvos, įskaitant romų organizacijas).
  4. Skatinti kritinį mąstymą apie romų persekiojimą ir genocidą nacių laikais bei jo palikimą, pabrėžiant, kad žinių apie genocidą trūkumas turėjo įtakos dabartinei romų padėčiai.
  5. Prisidėti prie žmogaus teisių ir genocido prevencijos švietimo. Šios rekomendacijos yra orientuotos į ateitį, siekiant skatinti platesnį supratimą apie praeities ir dabarties ryšį bei platesnį romų įtraukimą į atminties kultūrą ir visuomenę.
Download here

Related
content