Language:
Polish
Wytyczne IHRA dotyczące nauczania o prześladowaniach i ludobójstwie Romów w czasach nazizmu
W latach 1933–1945 europejscy Romowie byli prześladowani przez nazistowskie Niemcy i inne państwa faszystowskie oraz ich kolaborantów, napędzanych długotrwałą dyskryminacją i ideologią rasistowską. Szacuje się, że zamordowano nawet 500 000 Romów, a wielu z nich uwięziono, wykorzystywano do przymusowej pracy lub poddawano przymusowej sterylizacji i eksperymentom medycznym. W całej okupowanej przez nazistów Europie prześladowania Romów były prowadzone na różne sposoby przez różnych sprawców, w tym siły okupacyjne i lokalną ludność, co przyczyniło się do zróżnicowania doświadczeń społeczności romskich.
Zalecenia IHRA dotyczące nauczania i uczenia się o prześladowaniach i ludobójstwie Romów w czasach nazistowskich przyczyniają się do realizacji strategicznych priorytetów IHRA, polegających na ochronie historycznych zapisów dotyczących Holokaustu i ludobójstwa Romów oraz przeciwdziałaniu ich zniekształcaniu. Poprzez publikację tych zaleceń IHRA stara się zapewnić solidne podstawy, aby wspierać kraje w włączaniu historii prześladowań Romów do głównego nurtu badań, kultury pamięci i edukacji. Zalecenia te mają na celu pomóc nie tylko decydentom, ale także nauczycielom i praktykom w ich działaniach.
Wytyczne IHRA dotyczące nauczania o prześladowaniach i ludobójstwie Romów w czasach nazizmu
Korzystając z wiedzy ekspertów z trzydziestu pięciu państw członkowskich, niniejsze zalecenia:
1. Podkreślają znaczenie promowania nauczania i uczenia się o ludobójstwie Romów.
2. Poszerzają wiedzę na temat prześladowań i ludobójstwa Romów, a także ich oporu i działań w obliczu prześladowań i mordów.
3. Wspierają środowiska nauczania oparte na najlepszych praktykach w zakresie nauczania o prześladowaniach i ludobójstwie Romów oraz oferują praktyczne wskazówki wspierające dalszy rozwój krajowych i regionalnych programów nauczania, zasobów edukacyjnych i inicjatyw szkoleniowych dla nauczycieli (w tym formalnych, nieformalnych i pozaformalnych możliwości edukacyjnych oraz podmiotów i instytucji, takich jak muzea, miejsca pamięci, biblioteki, archiwa i inicjatywy społeczeństwa obywatelskiego,
w tym organizacje prowadzone przez Romów).
4. Promowanie krytycznego myślenia o prześladowaniach i ludobójstwie Romów w czasach nazistowskich oraz jego dziedzictwie, co podkreśla, że brak świadomości na temat ludobójstwa miał wpływ na obecną sytuację Romów.
5. Przyczynianie się do edukacji w zakresie praw człowieka i zapobiegania ludobójstwu. Niniejsze zalecenia są zorientowane na przyszłość i mają na celu szerzenie świadomości na temat związku między przeszłością a teraźniejszością oraz szersze włączenie Romów do kultury pamięci i społeczeństwa.
Related
content
Explore: Teaching and Learning about the Persecution and Genocide of the Roma during the Nazi Era
An in-depth look at at teaching and learning about the genocide of the Roma.
27 Nov 2024
Time to read: 6 mins
Teaching and Learning about the Genocide of the Roma
For Mirjam Karoly, education about the genocide of the Roma is necessary for building just and inclusive societies. The IHRA Recommendations for Teaching and Learning about the Persecution and Genocide of the Roma during the Nazi Era are a step towards cultivating authentic empathy for Roma lives.