The IHRA Resource Library
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Our working definitions, policy recommendations, and declarations empower policymakers to understand and address complex Holocaust-related issues.
Helping teachers at school and curriculum developers craft educationally sound approaches to teaching about the Holocaust.
Strengthen exhibits, safeguard sites, and empower guides to engage meaningfully with the history of the Holocaust and genocide of the Roma.
Discover resources that advance archival access and the results of the IHRA’s research into lesser known topics on the Holocaust.
As Recomendações para o Ensino e a Aprendizagem sobre o Holocausto beneficiam do conhecimento especializado de delegados de mais de 30 paÃses membros e o seu objetivo é servir de base ao trabalho de polÃticos, profissionais e educadores, ajudando-os a:
A Aliança Internacional para a Memória do Holocausto (IHRA) une governos e peritos para reforçar, fazer progredir e fomentar o ensino, a memória e a investigação sobre o Holocausto em todo o mundo, bem como para cumprir os compromissos da Declaração de Estocolmo de 2000.
Os materiais relacionados com o Holocausto devem ter a sua origem no perÃodo a partir do fim da Primeira Guerra Mundial, estendendo-se até ao encerramento dos Campos de Deslocados na década de 1950, e devem estar em consonância com a condição legal, polÃtica, social, económica e cultural dos grupos que foram submetidos a polÃticas estatais e/ou de perseguição durante o perÃodo em destaque, de 1933 a 1945.
Los materiales relacionados con el Holocausto deben haberse originado en el perÃodo que se extiende entre la finalización de la Primera Guerra Mundial y el cierre de los campos de desplazados en la década de 1950 y deben referirse a la condición jurÃdica, polÃtica, social, económica o cultural de los grupos que fueron objeto de polÃticas gubernamentales y/o persecución durante el perÃodo central de 1933-1945.
A través de la experiencia aportada por delegados de más de 30 paÃses miembros, las recomendaciones propuestas por IHRA para la enseñanza y el aprendizaje del Holocausto pretenden proporcionar una base para legisladores, profesionales y educadores con el fin de.
O objetivo destas orientações é proporcionar uma ferramenta unificada para a identificação de documentação relevante para a educação, memória e pesquisa sobre o Holocausto que possa dar auxÃlio a arquivos e outras entidades na avaliação das suas coleções e no acesso à documentação relevante.
Estos lineamientos tienen por objeto ofrecer una herramienta uniforme para identificar los documentos pertinentes para la investigación, la memoria y la educación sobre el Holocausto, que brindará asistencia a los archivos y otras entidades en la evaluación de sus colecciones y en el otorgamiento de acceso a los documentos pertinentes.
La distorsión del Holocausto constituye una amenaza crÃtica para la memoria del Holocausto y para la promoción de un mundo sin genocidio.
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