The IHRA Resource Library
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Our working definitions, policy recommendations, and declarations empower policymakers to understand and address complex Holocaust-related issues.
Helping teachers at school and curriculum developers craft educationally sound approaches to teaching about the Holocaust.
Strengthen exhibits, safeguard sites, and empower guides to engage meaningfully with the history of the Holocaust and genocide of the Roma.
Discover resources that advance archival access and the results of the IHRA’s research into lesser known topics on the Holocaust.
Deklaracija Stockholmskega mednarodnega foruma o holokavstu je temeljni dokument Mednarodne zveze za spomin na holokavst in trajna potrditev zavezanosti vsake članice zveze IHRA skupnim načelom.
Mednarodna zveza za spomin na holokavst je pravno nezavezujočo delovno definicijo zanikanja in izkrivljanja dejstev o holokavstu sprejela leta 2013.
La presente definición es una expresión de la conciencia de que la negación y la distorsión del Holocausto tienen que impugnarse y denunciarse a nivel nacional e internacional y requieren un análisis a nivel global.
Ob 75. obletnici osvoboditve nacističnih koncentracijskih taborišč ter drugih prizorišč pregona in morišč visoki vladni predstavniki držav članic Mednarodne zveze za spomin na holokavst (IHRA) izrekamo svoj poklon žrtvam in preživelim holokavsta (šoe), ki se je zgrnil nad judovsko ljudstvo.
Los miembros de la Task Force adhieren a la Declaración del Foro Internacional de Estocolmo sobre el Holocausto, la cual reza en los siguientes términos.
Priporočila za poučevanje in učenje o holokavstu, ki jih je zveza IHRA pripravila ob pomoči strokovnega znanja delegatov iz več kot 30 držav članic, za oblikovalce politike, praktike in pedagoge predstavljajo izhodišča, ki jim bodo pomagala.
Los materiales relacionados con el Holocausto deben haberse originado en el período que se extiende entre la finalización de la Primera Guerra Mundial y el cierre de los campos de desplazados en la década de 1950 y deben referirse a la condición jurídica, política, social, económica o cultural de los grupos que fueron objeto de políticas gubernamentales y/o persecución durante el período central de 1933-1945.
A través de la experiencia aportada por delegados de más de 30 países miembros, las recomendaciones propuestas por IHRA para la enseñanza y el aprendizaje del Holocausto pretenden proporcionar una base para legisladores, profesionales y educadores con el fin de.
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