The IHRA Resource Library
This page collects all of our resources in one place. Use the filter options to help you find the resource you’re looking for.
This page collects all of our resources in one place. Use the filter options to help you find the resource you’re looking for.
Our working definitions, policy recommendations, and declarations empower policymakers to understand and address complex Holocaust-related issues.
Helping teachers at school and curriculum developers craft educationally sound approaches to teaching about the Holocaust.
Strengthen exhibits, safeguard sites, and empower guides to engage meaningfully with the history of the Holocaust and genocide of the Roma.
Discover resources that advance archival access and the results of the IHRA’s research into lesser known topics on the Holocaust.
Deklarácia Štokholmského medzinárodného fóra o holokauste je zakladajúcim dokumentom Medzinárodnej aliancie pre pripomínanie holokaustu a naďalej slúži ako potvrdenie záväzku všetkých členských krajín IHRA presadzovať spoločné princípy.
Právne nezáväzná pracovná definícia popierania a skresľovania holokaustu bola prijatá na plenárnom zasadnutí IHRA v Toronte v roku 2013.
Pravno neobvezujuća Radna definicija negiranja i iskrivljavanje holokausta usvojena je na IHRA-inom plenarnom sastanku u Torontu 2013. godine.
Obilježavajući 75. obljetnicu oslobođenja njemačkih koncentracijskih logora za istrebljenje i drugih mjesta progona i ubojstava, mi, visoki predstavnici vlada zemalja članica Međunarodnog saveza za sjećanje na holokaust (IHRA), odajemo počast žrtvama i onima koji su preživjeli holokaust (Shoah) koji je zadesio židovski narod.
Članovi radne skupine usvajaju Deklaraciju iz Stockholma Međunarodnog foruma o holokaustu, kako slijedi.
Vyučovacie hodiny a aktivity počas nich by mali neustále pomáhať žiakom prehlbovať svoje poznatky o tejto bezprecedentnej deštrukcii a zachovať pamiatku prenasledovaných a zavraždených jednotlivcov a skupín.
Materijali povezani s Holokaustom moraju potjecati iz razdoblja od kraja Prvog svjetskog rata sve do zatvaranja logora za raseljene osobe 1950.-ih, te se moraju odnositi na pravni, politički, društveni, ekonomski i kulturni status skupina koje su postale predmetom državne politike i/ili progona tijekom središnjeg razdoblja 1933.–1945.
Koristeći stručnost delegata iz više od 30 zemalja članica, IHRA-ine Preporuke za nastavu i učenje o holokaustu namijenjene su za pružanje osnove za donositelje politika, praktičare i nastavnike, koje će im pomoći pri.
By signing up to the IHRA newsletter, you agree to our Privacy Policy